Hărțuirea în școlile din Republica Moldova nu este o întâmplare, ci o consecință directă a politicii promovate de către autorități care răspândesc ură în societate, susține juristul Iurie Mărgineanu.
Dezinformare: Cauza hărțuirii în școli este ura promovată de guvernare
ȘTIRE: „Mărgineanu: Hărțuirea în școlile din Moldova – oglinda urii de stat”, este titlul unui material difuzat pe rețele sociale de către „Primul în Moldova”.
Avocatul Iurie Mărgineanu a declarat că hărțuirea în școlile din Republica Moldova nu este o întâmplare, ci o consecință directă a politicii promovate de către autorități.
În opinia sa, acționând după principiul „împarte și cucerește”, conducerea statului a împărțit țara în tabere opopozante. Această ură se amplifică și se propagă rapid chiar în curtea grădinițelor și pe coridoarele liceelor, a afirmat juristul.
„Când autoritățile seamănă zilnic ură între etnii, între categoriile sociale, între polițiști și cetățeni, această divizare generează nu doar crize la televizor, ci și distruge grav psihicul colectiv. Copiii noștri absorb tensiunea din societate”, a afirmat Iurie Mărgineanu.
El a mai spus că, la nivel global, statele dezvoltate nu mai consideră bullying-ul drept o „etapă a copilăriei”, ci îl numesc o criză de sănătate publică, în timp ce în Republica Moldova ministerul de resort nu face nimic.
„Ministerul doarme liniștit, simulând reforme, introducând reguli anti-plagiat preluate din programe la care alte state au renunțat de mult. Pentru ei, formele fără conținut sunt mai importante decât salvarea psihicului copiilor noștri”, a spus Mărgineanu.
Realitate: Autoritățile derulează campanii anti-bullying și au modificat legislația pentru a preveni și combate acest fenome
NARAȚIUNI FALSE: 1. Cauza bullying-ului în școli este ura propagată în societate de către autorități; 2. Ministerul Educației nu întreprinde nimic pentru a combate fenomenul hărțuirii în instituțiile de învățământ.
OBIECTIVUL URMĂRIT: Aceste declarații urmăresc dicreditarea guvernării și răspândirea fricii în societate prin crearea unei imagini false că școala a devenit un loc unde violența este o practică obișnuită, încurajată de acțiunile autorităților.
DE CE SUNT FALSE NARAȚIUNILE: Cauzele principale ale hărțuirii în școli sunt condiționate, în primul rând, de factori familiali și sociali, potrivit experților. „Fie că nu vede un model de comportament acasă, fie că și el este supus actelor de violență acasă și atunci copilul, la rândul său, transmite mai departe acest comportament. Fie, în mediul social, la școală, vrea să obțină o poziție, fie să fie popular în rândul tinerilor”, a explicat psihologul școlar, Marina Grecu.
Deși există încă multe provocări din cauza lipsei specialiștilor în instituțiile de învățământ, autoritățile au introdus normel de reglementare și noțiunea de „bullying” în școli, au îmbunătățit condițiile de raportare și au derulat campanii de prevenire și instruire a cadrelor didactice pentru a elimina această problemă. „Cadrele didactice au un rol esențial în prevenirea violenței. Prin programe precum „Investim în profesori și educatori”, dezvoltăm competențe de identificare, intervenție și raportare a cazurilor de risc. În fiecare instituție funcționează comisii multidisciplinare care elaborează activități de prevenție și campanii de informare”, a declarat reprezentanta Ministerului Educației și Cercetării, Inga Grosu.
Juristul Iurie Mărgineanu, citat de „Primul în Moldova” nu a arătat ce acțiuni anume ale autorităților au provocat cazuri de hărțuire în școli.
Ministrul Educației, Dan Perciun, a anunțat că există, în premieră, un contract de prestare servicii cu ONG-urile specializate, care desfășoară în peste 100 de școli instruiri cu elevii și cadrele didactice, pentru a ajuta profesorii să identifice și să intervină prompt în cazurile de hărțuire. „În plus, ministerul pregătește un plan național de prevenire și combatere a bullying-ului, care ar urma să-l aprobăm, sper eu, până la finalul lunii iulie a.c. și care să ofere o viziune structurată cu privire la intervenția statului pe această zonă în următorii doi ani”, a menționat Dan Perciun.
CONTEXT: Un studiu lansat, în premieră, în acest an în Republica Moldova, arată că, deși majoritatea elevilor susțin că drepturile le sunt respectate, persistă și cazuri de bullying. Cel mai des sunt vizate situațiile în care elevii devin ținta bârfelor sau sunt luați în derâdere. Autoritățile vor utiliza aceste informații pentru a întreprinde mai multe acțiuni în vederea îmbunătățirii tabloului general. „Vom avea un plan național de prevenire a bullying-ului, aprobat anul acesta cu un spectru larg de măsuri, de la instruiri pentru profesori până la o aplicație prin care copiii mai ușor se poată să ne comunice despre situațiile pe care le întâmpină și să evalueze situația în școala în care ei se află”, a declarat Dan Perciun.
Verifică sursele:
